Хорошая поддержка для семьи

В детском саду «Дюймовочка» в 2020 году открылась первая в районе группа детей раннего возраста с двух месяцев до двух лет общеразвивающей направленности. Открытие данной группы является поддержкой для семей, помощью в уходе за детьми раннего возраста, в возможности трудоустройства молодых родителей. На момент открытия группы основной возраст детей, посещающих детский сад, составил один год.
В группе работают два педагога, помощник воспитателя, музыкальный руководитель. Занятия проводятся по утвержденному расписанию.
В приемной детского сада созданы все условия для удобства родителей и сотрудников: индивидуальные шкафчики, информация для родителей о меню, режиме дня, особенностях развития детей младенческого возраста.
Как организуется пребывание детей в нашей группе? Утром родители приводят ребенка в группу, его встречает воспитатель и медицинская сестра. Проводится термометрия, осмотр кожного покрова ребенка, беседа о его самочувствии. Сведения заносятся в журнал утреннего приема. Групповое помещение визуально разделено на две зоны: зона бодрствования детей и зона кормления. Каждая часть помещения оснащена всем необходимым оборудованием: манеж общий и индивидуальный, кроватки-качели, современные развивающие игрушки, холодильник для хранения прикорма, стерилизатор, стулья-трансформеры и многое другое. Также имеется комната кормления грудью матери, пеленальный стол.
Важный момент развития детей раннего возраста — это адаптация к условиям детского сада. Она отслеживается и анализируется как в учреждении, так и дома. Любой разрыв с матерью может негативно сказаться на нервно-психическом развитии малыша. Показателем хорошей адаптации ребенка являются его деятельное, активное поведение во время бодрствования, хороший аппетит, глубокий и достаточный по времени сон, устойчивое эмоциональное состояние как в стенах детского сада, так и дома. На данный момент прошли адаптацию все дети, которые посещают нашу группу.
В течение дня мы с детьми проводим разнообразные индивидуальные игры-забавы (игра с язычком, пальчиковые игры). Под музыку разучиваем плясовые движения, детские песенки. Дети самостоятельно выполняют разученные действия с игрушками и начинают переносить эти действия с одного предмета на другой, пытаются самостоятельно пользоваться карандашами, мелками, пальчиковыми красками, стремятся проявлять самостоятельность при овладении навыками самообслуживания: есть ложкой, пить из чашки, снимать шапку, носки, обувь. В течение года мы формируем у детей умение проситься на горшок.
Питание детей первого года жизни назначается индивидуально в соответствии с возрастными физиологическими нормативами и своевременным введением всех видов прикорма в соответствии со схемой введения прикорма детям первого года жизни. Для питания используются пищевые продукты промышленного производства, предназначенные для соответствующего возраста и имеющие свидетельства о государственной регистрации.
Кормление детей, так как они все самостоятельно сидят, осуществляется за специальными столами по их возрасту. Мы учим детей самостоятельно держать ложку, пить из чашки, «говорить» спасибо, кивая головой.
Укладываем спать детей с учетом индивидуальных особенностей каждого ребенка. Особое внимание уделяется детям, недавно поступившим в группу. Их привыкание к детскому саду проводится постепенно, индивидуально.
Гузалия САБИТОВА,
воспитатель детского сада «Дюймовочка»
с. Бижбуляк.
Фото автора.