«СОТЫ» — это творчество!

В этом году в V Республиканском педагогическом марафоне «СОТЫ» приняли участие 54 команды. Это более 320 участников, включая учителей начальных классов, классных руководителей и преподавателей русского языка и литературы.
Мы вернулись уставшими, но наполненными и заряженными, ведь мы получили колоссальный опыт работы в команде на социальном, дидактическом и методическом уровнях.
Наша команда «Ветер перемен». Девиз: «Иди против ветра, на месте не стой, пойми, не бывает дороги простой!» Познакомимся с участниками и помощниками. Творческий дар Татьяны Валериевны Сергеевой всегда помогает ей подготовить новые интересные проекты, которые увлекут учеников в процесс познания. Марина Георгиевна Колпакова всегда в поиске нового, постоянно совершенствует свое профессиональное мастерство. Рафиля Рафитовна Шаяхметова замечательный человек, глубоко и искренне любящий профессию, отдающий детям всю свою любовь и доброту. Любовь Валентины Валерьевны Федотовой обязательно навеет слова благодарности ученикам за хорошо выполненную работу. В Тамаре Серафимовне Федотовой есть мудрость, которая позволяет ей заглянуть в будущее и увидеть результаты своего труда. Эльвира Мунировна Сулейманова профессионал своего дела, добросовестно, с любовью и душой относится к своей работе. Олеся Константиновна Кудряшова — быстро и качественно выполнит порученное дело, вкладывая в работу частицу себя. У Ирины Адиковны Момунковой важная цель — работать индивидуально и неповторимо. И это у нее получается.
В конкурсе был показ демо-урока. Тему урока литературы выбрали «Дети войны». Открытый урок — это всегда урок открытий.
Замысел нашего урока: очень добрый, практичный, нужный, важный по тематике. Использовали технологию развития критического мышления. Основой ее является трехфазовая структура урока: вызов, осмысление, рефлексия. В начале урока через стихи Тамары Федотовой:
«Слышите, память земли вдали.
Слышите, кони летят, летят.
Словно молнии танки в пыли
Над бедою победно блестят.
Слышите, вдруг солдат упал.
Плач ребенка и шепот маминых губ.
Вместо солнца горит свеча,
Вместо храма сожженный сруб.
И только колос одинокий рос,
И только голос одинокий пел».
— создали проблемную ситуацию, начали пробуждать в детях исследовательскую, творческую активность. Этап осмысления темы решили методом актерского мастерства. Показали сценку «История одной газетной статьи». «Один день из истории Великой Отечественной войны»: 25 февраля 1942 года в газете «Омская правда» было опубликовано письмо шестилетней Ады Занегиной, девочки, эвакуированной со своей матерью, Полиной Терентьевной, врачом из Смоленской области в Омскую область. В письме говорилось: «Я Ада Занегина. Мне шесть лет. Я собрала на куклу 122 рубля и 25 копеек. А теперь отдаю их на танк. Дорогой дядя редактор! Напишите в своей газете всем детям, чтобы они тоже свои деньги отдали на танк. И назовем его «Малютка». Когда наш танк разобьет Гитлера, мы поедем домой. Ада». Мы не ошиблись, взяв в урок живой показ еще одной страницы Великой Победы. Стояла тишина и у многих были слезы на глазах. Далее мы применили прием «домысливание» стихотворения. Версий было много, у нас получилось расшевелить зал. И вот концовка стихотворения.
«… А когда черный лист упал
И упавший растоптан был.
Колос нивой бескрайней стал,
Голос песню про то сложил!»
Это о Победе и о Памяти: «НЕЛЬЗЯ НАУЧИТЬСЯ ЛЮБИТЬ ЖИВЫХ, ЕСЛИ НЕ УМЕЕШЬ ХРАНИТЬ ПАМЯТЬ О ПАВШИХ...»
После этого применили прием «корзины» — информация об Александре Пахмутовой, где шла актуализация имеющихся знаний и опыта. Применили авторский прием написания письма в госпиталь. А на стадии рефлексии поставили правильно запятую в предложении «Ждать нельзя, действовать».
Свою визитку начали с появления образа Мери Поппинс. И не зря. Каков истинный смысл истории Мэри Поппинс? Ведь истинный смысл сказочной истории в том, что семья — это самое главное, несмотря на тяготы работы и повседневные стрессы. В нашем районе учителя настоящие Мэри Поппинс, которые понимают, насколько важную роль играет взаимоотношение учителей с родителями, стараясь находить методы работы, которые объединяют детей и их родителей.
Рассказали про наш район. Край сурков и родников, рек красивых и лесов, край пяти подарков! Подарили подарок — книгу «История села Бижбуляк», автор Юрий Артемович Федотов.
Рассказали про спортивный, праздничный, культурный, туристический, научный стили нашего района. Гордились самыми лучшими, непосредственными, креативными учениками и учителями района.
У нас есть, что еще сказать о нашей работе. Можно говорить и говорить. Но …время истекает. Так что же напоследок? Недостаточно быть добрым, нужно быть активным в своей работе.
А что же самое ВАЖНОЕ? Важно — не запрещать мечтать и действовать!
А самое ГЛАВНОЕ? Каждый ребенок носит в себе крылья, которые ждут момента, чтобы расправиться и взлететь!
Наша ЦЕЛЬ? Давайте вместе сделаем нашу жизнь и жизнь детей ЯРЧЕ!
Наша песня звучала как гимн учителей.
«Школа наш дом, где встречают нас радостно,
Где учим добру и разным наукам,
Где жизнь проходит ярко и радужно,
Где много друзей, школа — место улыбкам.
Ребятам расскажем много важного.
Советы дадим, чтобы там ни случилось.
На конкурс пойдем, и уроки покажем,
Ведь наше добро, много раз пригодится всем!
Кто если не мы подарит знанье детям.
Кто если не мы мудрее всех на свете.
Кто если не мы в мире всех добрее.
Кто если не мы школьных лет хранители,
Кто если не мы подарит знанье детям.
Кто если не мы мудрее всех на свете
Кто если не мы научит их учиться
И позвольте нам от сердца поклониться».
В V Республиканском педагогическом марафоне «СО-ТЫ» мы победили в номинации «Педагогический статус». Наша цель сейчас — быть индивидуальными учителями без шаблонов, чтобы услышать: «Земной Вам поклон!» Чтобы мы смогли сказать детям: «Земной вам поклон за то, чему мы вместе учились у жизни».
Тамара ФЕДОТОВА,
учитель начальных классов средней школы №1 с. Бижбуляк.
Фото из личного архива.