Математика как искусство

Звенит школьный звонок, и начинаются уроки. И будет обычный урок математики, на котором будет твориться обыкновенное чудо — учитель объясняет тему, а влюбленные в нее ученики внимательно слушают. Среди учеников есть одна девочка, которая мечтает сама стать учителем математики. Это моя сестра — Гайнутдинова Райса Фануровна.

Окончив школу, Райса Фануровна поступает в Стерлитамакский государственный педагогический институт на физико-математический факультет. Получив диплом, начинает исполнять свою детскую мечту. И вот опять звенит школьный звонок, и начинаются уроки, и будет обычный урок математики, на котором будет твориться обыкновенное чудо. Математика — это абстрактный предмет, и поэтому может сложиться впечатление, что он очень неудобен для воспитания вообще, для патриотического воспитания в частности. Перед учителем математики Райсой Фануровной стоит важная задача — реализация возможностей своего предмета в развитии личности учащихся, и тогда урок, на котором решали задачи, чертили чертежи, еще и пробуждает чувство гордости за жизнь предков, появляется чувство сопричастности к современной истории родного края. Так родились уроки о Герое Советского Союза Хамите Гадельшине, дипломате Кариме Хакимове, писателе С.Т. Аксакове, городах-героях и городах трудовой доблести.
Райса Фануровна отлично владеет методикой преподавания своего предмета, уделяет внимание разнообразным формам и методам организации познавательной деятельности учащихся. Ее уроки всегда интересны, продуманы до мелочей, четко распланированы. Для повышения качества обучения, эффективного использования учебного времени Райса Фануровна применяет современные образовательные технологии: развивающее и проблемное обучение, обучение в сотрудничестве.
Райса Фануровна плодотворно привлекает своих учеников к проектной деятельности, ее учащиеся — призеры и победители различных конкурсов регионального и всероссийского уровней, выступали с проектами в городах Республики Башкортостан, Казани, Екатеринбурге, Москве. Учителю всегда оказывают поддержку родители учащихся.
Являясь классным руководителем, Райса Фануровна работает над созданием системы воспитательной работы, которая позволяет добиваться достижения цели общего образования — формирования личности, способной реализовать творческий потенциал как в собственных интересах, так и в интересах общества. Работу Райсы Фануровны как классного руководителя можно считать образцом выполнения профессионального долга: владеет основами знаний по общей психологии; знает принципы, содержание, методы, средства и формы организации воспитательного процесса; имеет целостные представления о явлениях, происходящих в классе; понимает сущность и значимость своей педагогической деятельности в деле формирования личности учащегося.
Классный руководитель не остается равнодушной к проблемам неблагополучных семей, совместно с участковым оперуполномоченным полиции, представителями комиссии по делам несовершеннолетних, опеки и попечительства проводит профилактические рейды, беседует с родителями, старается вовлекать в работу детей из многодетных семей и семей, находящихся в трудной жизненной ситуации.
Райса Фануровна имеет высшую квалификационную категорию учителя, категорию «педагог-наставник».
Райса Гайнутдинова активно участвует в профессиональных конкурсах («Мой лучший урок» — г. Москва, «Эффективные практики наставничества в образовательных организациях Республики Башкортостан» — г. Уфа и другие), как наставник проводит мастер-классы, оказывает методическую помощь коллегам, участвующим в профессиональных конкурсах.
«Я очень рада тому, что работаю в коллективе средней школы имени Фатиха Карима с. Аитово. Каждый из педагогов вкладывает частичку своей души в воспитание и обучение наших детей, делая их мир ярче и шире. Особую признательность вызывает готовность коллег поддержать, поделиться опытом, что придает уверенность и вдохновляет меня. Администрация школы во главе с директором воодушевляют весь коллектив на новые свершения, побуждают к движению вперед для достижения новых высот», — отзывается Райса Фануровна о коллективе.
Неоценимую поддержку в профессиональной деятельности учителя, в решении различных трудностей и вызовов на работе оказывает семья: супруг Загир Закарович — учитель физики и дети.
Роза НУРЕТДИНОВА,
заместитель директора по учебно-воспитательной работе средней школы имени Фатиха Карима
с. Аитово.
Фото из личного архива Райсы Гайнутдиновой.