Семинар-практикум по сетевому взаимодействию

Мы все знаем, что современные дети живут и развиваются в совершенно новых социокультурных условиях. Они развиты, любознательны, умны, эрудированы, раскрепощены, свободны, импульсивны, капризны, плаксивы, драчливы, агрессивны, педагогически запущенны, воспитываемые телевизором и телефоном.
Подрастающее поколение обладает «клиповым сознанием», вскормленным рекламой и музыкальными роликами. Хотя современные дошкольники технически «подкованы», легко управляются с телевизором, электронными и компьютерными играми, но у них резко снижена фантазия, творческая активность, они слабо социализированы. Дети нацелены на получение быстрого и готового результата нажатием одной кнопки.
Мы задумались, какие технологии нам помогут решить эту проблему?
В детском саду «Умка»
с. Бижбуляк прошел увлекательный семинар-практикум по сетевому взаимодействию «Инновационные технологии эффективной социализации дошкольников в ДОО». Целью этого мероприятия было ознакомить педагогов и применить на практике технологии эффективной социализации детей.
В начале семинара-практикума старший воспитатель Г.В. Биктимирова настроила всех участников на плодотворную работу с помощью упражнения «Здравствуйте!». Далее перешли к первой части семинара-практикума, посвященного технологии «Клубный час». Эту универсальную, комплексную технологию, на наш взгляд, в направлении социально-коммуникативного развития предлагает Наталья Петровна Гришаева. Суть ее заключается в том, что дети могут в течение одного часа перемещаться по всему зданию детского сада, соблюдая определенные правила поведения. Дети учатся общаться, учат друг друга простым нормам сосуществования в обществе, например, тому, что нужно дружить, делиться, сопереживать. И по звонку колокольчика возвращаются в группу. Старший воспитатель Г.В. Биктимирова представила опыт использования данной методики в детском саду и продемонстрировала видеоролики проведенных Клубных часов к 23 февраля и 8 марта.
С помощью видеоразминки «Тридцать восемь» участники не только зарядились энергией, но и на практике убедились, как современные технологии помогают вовлекать детей в активное взаимодействие.
На образовательном хакатоне педагоги разделились на две команды и практиковались в создании кейсов Клубных часов ко Дню Победы и Дню защиты детей.
Вторая часть семинара-практикума прошла в форме «Ярмарки педагогических идей». «Ярмарка педагогических идей» — это форма обмена опытом (представление проектов, результатов работы). Для ярмарки участники заранее приготовили свой опыт работы (проект, технология, приемы и т. д.). Форму и наглядность участник выбирал самостоятельно. Главной задачей ярмарки было заинтересовать проектом, приветствовалась любая атрибутика, раздаточный материал, привлекательные элементы, формы агитации.
19 педагогов были поделены на группы: «Спикеры» и «Слушатели». Членам группы для представления своего опыта предоставлялся отдельный стол и пространство вокруг него. Каждая группа выступала одномоментно на протяжении 20 минут.
По истечении 20 минут группы менялись местами — «Спикеры» становились «Слушателями» и наоборот. «Спикеры» не ходили, не слушали других «Спикеров», даже если были промежутки времени, когда у них нет «Слушателя». За эти 20 минут любой из участников группы «Слушателей» подходил к ним, и они в режиме реального времени представляли свой проект. Получалось так, что один и тот же «Спикер» повторял проект для «Слушателя» несколько раз. «Слушатели» перемещались хаотично. Таким образом, все педагоги на практике изучили форму методической работы «Ярмарка педагогических идей» по обмену опытом и познакомились с опытом участников и представили каждый свой опыт. В дальнейшем все это они могут применить в своих коллективах в работе с детьми, педагогами и родителями.
По результатам выступлений все педагоги получили именные сертификаты об участии в семинаре-практикуме.
Социализация дошкольников — это не только традиционные методы, но и творчество, игра и современные технологии.
Благодарим всех участников за активную работу и ценные идеи!
Флюра ВАЛИЕВА,
заведующая детским садом «Умка»,
Гульнара БИКТИМИРОВА, старший воспитатель.
Фото авторов.