Обсудили вопросы преподавания творческих предметов в школе

Обучение творческим предметам в старшем звене школы, как считают современные школьники, но и часто педагоги, — далеко не самое важное. Действительно, рейтинг школьных предметов сегодня примерно таков: точные дисциплины, затем гуманитарные и естественнонаучные. Уже вслед за ними идет технология, изобразительное искусство и музыка.
Но в жизни стремление к красоте находится на одном из первых мест и является двигателем не только социально-культурных организаций, но и самого человека. Задачи, которые действительность ставит перед человеком, требуют нестандартных решений. Такие решения может найти только человек с развитым творческим воображением. Однако развить его современная школа не сможет, пока предметы художественно-эстетического цикла выполняют в школе роль «украшения» учебного плана. Такая ситуация уже привела к тому, что творческие предметы рассматриваются не как учебные дисциплины, влияющие на развитие духовности и творческой фантазии школьника, а как обучение начальным навыкам рисования и музыкальной грамоты.
Дети что-то рисуют и о чем-то поют. Это хорошо. Не поют и не рисуют — тоже ничего страшного, не всем же быть музыкантами и художниками. Согласитесь, учителю математики или русского языка никто такого не скажет!
Одна из основных задач школьного образования — поддержать у детей природную тягу к самовыражению и творчеству, развить ее, а она уже в дальнейшем будет выражаться по-разному: в литературных способностях или способностях к математике, физике.
В средней школе №2 с. Бижбуляк состоялся районный семинар-практикум учителей технологии, ИЗО и музыки общеобразовательных организаций района по теме: «Воспитательно-образовательный аспект преподавания учебных предметов в соответствии с введением нового ФГОС ООО». Выступила методист муниципальной службы отдела образования Елена Серегина. Участники семинара обсудили аспекты преподавания учебных предметов в связи с введением нового федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования.
С итогами муниципального и регионального этапов Всероссийской олимпиады школьников по технологии ознакомили Тамара Гончарова, руководитель районного методического объединения учителей технологии и предметной области «Искусство», учитель технологии средней школы №2 с. Бижбуляк и Риф Абзалов, учитель технологии средней школы с. Кенгер-Менеуз. Учитель ИЗО и черчения средней школы №1 с. Бижбуляк Резида Сарварова рассказала о достижениях обучающихся на республиканских олимпиадах по ИЗО и черчению.
Об организации воспитательно-образовательной работы с обучающимися с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья выступила Снежана Аглетдинова, руководитель РМО педагогов инклюзивного образования, учитель-логопед средней школы №1 с. Бижбуляк. Были подведены итоги участия Национального чемпионата по профессиональному мастерству среди инвалидов и лиц с ОВЗ «Абилимпикс».
Учителя технологии средней школы с. Кош-Елга Алексей Васильев, средней школы №3 с. Бижбуляк Олеся Андреева поделились опытом своей работы. Мастер-класс Тамары Гончаровой по теме «Техника использования спиртовых чернил» был интересным и познавательным.
Педагоги района приняли рекомендации районного семинара-практикума, касающиеся разработки новых рабочих программ преподавания учебных предметов, активизации подготовительной работы по участию во Всероссийской олимпиаде школьников по технологии, достижения результативности участия обучающихся и педагогов в творческих мероприятиях, предметных олимпиадах и конкурсах.
Людмила ЛАПШИНА,
учитель музыки средней школы №3 с. Бижбуляк.
Фото автора.