Почти 70% российских учителей назвали систему школьного образования устаревшей

Согласно данным исследования, в рамках которого было опрошено 2113 преподавателей РФ, почти четверть учителей – 23% - солидарны в мнении, что в школьную программу необходимо добавить психологию. 18% учителей проголосовали за финансовую грамотность, 17% - за инновационные технологии, по 13% - за эмоциональный интеллект и цифровую грамотность, а 9% за креативные техники. Меньше всего голосов получили предметы базового программирования – 4%, и дополнительный иностранный язык – 3%.

Большая часть учителей, а именно 71% опрошенных, считают, что нынешняя система образования давно устарела, из них 55% считают школьное образование устаревшим частично, а 16% - полностью. Всего 29% опрошенных учителей считают, что современная система образования отвечает всем нормам и требованиям рынка труда. При этом 29% опрошенных учителей, которые работают в сфере образования менее 5 лет, считают, что образование устарело и отвечает современным реалиям.

Основным недостатком системы школьного образования учителя назвали несоблюдение нормы нагрузки на учителей. При этом 17% опрошенных педагогов считают, что основной недостаток нынешней системы образования заключается в повышенной нагрузке на учеников, а 10% - отсутствие практики применения полученных знаний и отсутствие предметов, необходимых для получения навыков жизни в современном мире.

Также среди опрошенных узнали, какие главные изменения прошли в школьном образовании за последние 10 лет. Так, 33% учителей отметили, что теперь школа не дает образование как таковое, а подготавливает учеников к сдаче ОГЭ и ЕГЭ. 29% пожаловались на увеличение объема работы с бумагами, 20% - на появление ненужных предметов, 10% - снижения качества учебного материала, и только 6% довольны качеством современно образования.