К чтению нет почтения

Когда-то наша страна считалась «самой читающей», сейчас, увы, это определение к нам не применимо. «Виновниками» утраты интереса к чтению являются телевидение, телефон, Интернет, компьютер. В книжных магазинах много разнообразной красочной литературы, школьные и сельские библиотеки пополняются новыми яркими книгами, но детей трудно заставить читать. «К чтению нет почтения!» — реалии современности. Дети предпочитают проводить свободное время не за книгой, а преодолевая очередной «уровень» компьютерных игр.
Педагоги, особенно учителя русского языка и литературы, всерьез озабочены проблемой детского чтения и поисками эффективных методов приобщения ребенка к книге. Однозначно утверждать, что в нашей школе дети не читают, не стану. Читающие дети все же есть, но их немного. Основным способом привития интереса к чтению является игра. На уроке литературы часто использую игры «Потерянные вещи», «Литературный предмет», «Центон», «Найди спрятавшиеся названия», «В гостях у сказки», а также кроссворды, викторины. Привитию интереса к чтению помогает и просмотр мультфильмов и кинофильмов по прочитанным произведениям: «Кавказский пленник», «Чучело», «Уроки французского», «Сестренка», «Лермонтов», «Онегин» и др.

Продолжение статьи читайте в газете "Светлый путь" № 23 от 19 марта 2021 г.